几个即墨自闭症家庭练习小办法

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　　一、对照普通儿童发育量表进行针对性练习

　　在网络上查找儿童发育量表。量表从认知、仿照、感觉、社交、协调性等几方面分阶段标示出0-6岁儿童必须到达的各项要求，能够算是比较量化和全面的一种参照。对照各年龄阶段的要求，能够知道孩子目前的生理发育水平，然后开始有针对性地练习。

　　二、进行坐定和目光沟通的练习,建立杰出的习气

　　使用强化物练习坐定。

　　使用强化物练习目光沟通：抬起孩子下巴，让其视线与家长的视线等高。双手遮住孩子双眼部位的脸颊两边，切段引起他余光的外在条件，家长的眼睛直视孩子的眼睛，进行对视练习。

　　三、削减孩子的自我影响行为

　　重复的自我影响行为一旦呈现，立即阻止。更好的办法是在该行为呈现之前就立刻转移其注意力，让有兴趣的活动和有意义的行为取代。这种恰当行为的时刻越长，对孩子强化的力度越大。
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　　四、跟孩子说话

　　不停地说话。带着孩子从事的每一件事都尽可能地告知孩子，不停地通过影响为孩子建立与事物的连接，用不断的重复言语强化概念和认知。

　　五、尽可能多带孩子出去玩，甚至旅游，给孩子足够的影响和见识。

　　六、睡眠练习

　　自闭症孩子基础唤醒较高，睡眠时刻遍及较短。能够把晚上入眠的时刻调整在午夜，让孩子睡前充沛折腾，感觉疲劳后开始一段相对安静的有意义的活动，以平复心情。一起调整早上起床和午睡的时刻，早上早上，午睡的时刻基本控制在1个半小时。

　　七、穿脱衣裤、自主巨细便等自理能力的练习

　　穿脱衣裤的动作及流程应长时间保持不变，夏天练习效果较好。

　　巨细便要练习到孩子自己把握条件反射的规则，坐便器能够多样化。坐式的、蹲式的都要让孩子了解，这样孩子才干在大众场所接受任何形式的如厕。

　　八、简略的开口音的练习

　　对于没有言语的自闭症儿童，一定要进行口唇肌肉的运动练习及简略的发音练习。让孩子看着家长的口型仿照发音。

　　九、保证每天的练习时刻

　　自闭症孩子的干涉练习时刻保守估计在一天3-3.5小时左右。能够给孩子制定一整天的时刻表，把干涉练习的时刻合理分配到早、午、晚三个时段。

　　我以为，认知练习是建立在习气练习的基础之上。处于低幼阶段的自闭症孩子不用急于进行认知练习，但必须先进行行为习气的养成练习。当家长给孩子发明了一个安全调和的学习和生活环境之后，剩下的便是坚持了。这是一个考验耐性和毅力的工作，长时间的坚持，突变才干突变。

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