即墨感统训练--如何训练？

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感统训练--如何训练？1.其他人玩追赶游戏训练目的社交技能/手臂动作能力训练要求: 父母坐在孩子对面，父母把球传给孩子，鼓励孩子也把球传给父母。难度设置: a 开始时，父母可以直接把球放在孩子的手中; b 父母把球传给孩子，鼓励他/她去接球; c 当孩子主动把球传给父母时，父母应该说谢谢。帮助给予: 如果孩子不接球，给球主动权，请另一个大人给予身体指导，直到孩子开始主动接球并给予球意识，逐渐退出帮助。练习目的: 手臂动作能力/手眼配合训练要求: 父母和孩子面对面坐在桌子的两端，父母把球推给孩子，鼓励他/她伸出手去帮助球并把球推回父母身边。难度设置: a 从单臂距离内的推球和接球开始，鼓励孩子用双手接球，用右手从右向左推球。逐渐增加距离，并鼓励孩子用双手推球，一只手拿球。帮助: 一开始，需要另一个成年人的帮助，注意训练孩子在各种困难中的独立操作技能，然后逐渐收回帮助的水平。训练要求: 孩子们可以用右脚走上楼梯，然后再用左脚走上同一个台阶。难度设置: 支撑扶手或父母的手走上楼梯; b 单独走楼梯。帮助给予: 一开始，父母可以站在楼梯上，伸出双手帮助孩子，并给予口头指示“上楼”。如果孩子不合作，他可以把干果放在楼梯上，并在孩子踏上后给予奖励。注意，干果可以放在每一步开始。渐渐地，只有在几级台阶或最后几级台阶上。4. 不管孩子哭得多么厉害，都必须坚持让孩子合作才能送礼物。训练要求: 在孩子的脚趾上放一张贴纸，让他们可以弯曲和伸展。难度设置: a 开始时，让孩子把脚放在凳子上或最后一个楼梯上，试着只撕1-2张贴纸; b 孩子掌握了这些技能后，他或她可以要求立即去掉5张或10张贴纸。如果孩子不能同时弯曲和伸直膝盖，他/她可以试着抓住桌子的边缘。5。训练要求: 父母首先要站在斜坡上，帮助孩子们用手扶着他们。当孩子的技能熟悉之后，他们就可以站在他们身后，只有在他们需要的时候才推动或支持他们。在下坡开始时，父母站在孩子身后，双手放在孩子的肩膀上，鼓励他/她扶着你的斜坡。在孩子的技能熟练之后，试着把两个小玩具放在孩子的手中，让他/她在没有支持的情况下上坡。难度设置: a 上坡; b 用双手拿着物体上坡; c 支持下坡; d 独自下坡。训练要求: 儿童可以倒着走直线。难度设置: a 开始时，只要求儿童随意在地板上行走; b 儿童在熟悉初步要求后，需要在支撑下走直线; c 要求儿童沿直线独立行走。帮助: 如果孩子一开始不明白，你需要给予身体指导，比如一个人把手放在他或她的前面，另一个人轮流抬起左右脚后退。偶尔给予身体上的帮助。

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